“同学们，你们知道自己在法律上属于‘限制民事行为能力人’吗？这意味着什么？” “未成年人犯了罪，是不是真的‘没事’？法律规定的‘八大罪’又是哪些？”
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4月13日，昆明市盘龙区财大附中的报告厅里，一场干货满满的法治课正在进行。这是盘龙区金辰街道、盘龙区司法局金辰司法所联合盘龙区人民法院，面向该校100余名学生，举办的“法治进校园 法典伴成长”普法宣讲活动。
宣讲现场，司法所和法院的工作人员围绕《中华人民共和国民法典》中关于限制民事行为能力人的相关规定，《中华人民共和国刑法》中涉及未成年人刑事责任年龄的概念，以及《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的不良行为干预与矫治等内容，结合真实案例进行讲解。主讲人以案释法、以法论事，为同学们厘清了法律底线和行为边界。
宣讲结束后，现场还设置了有奖问答环节。工作人员围绕课堂内容进行提问，学生们踊跃举手、争相作答，在轻松热烈的氛围中巩固了所学知识，实现“学用结合、入脑入心”。
这堂法治课，是金辰司法所多年来坚持“送法进校园”的一个缩影，也有着特殊的意义——它标志着从“送法”到“驻法”的开始。
送法：把法治的种子送进校园
金辰司法所在多年来开展“送法进校园”工作过程中，形成了一套常态化的校园普法工作机制。
在每年3月、9月开学季，金辰司法所都会联动辖区9个社区，启动“开学法治第一课”活动，深入辖区每一所学校开展普法宣讲。从小学到中学，从公办到民办，确保法治宣传教育覆盖辖区所有在校学生。
此外，金辰司法所积极联动法院、派出所，依托“法治副校长”制度开展常态化普法，定期走进校园，围绕校园安全、预防校园欺凌、网络安全等主题开展宣讲，用专业知识和一线经验为学生们筑起安全防线；联动盘龙区妇联等多方力量，将教育对象延伸至学生家长；通过将“家庭讲师”纳入地校联动机制、开展家长法治课堂等形式，督促家长履行监护责任，形成家校联动的法治宣传教育合力。
金辰司法所每年在辖区各学校开展普法活动近30场次。如今，法治宣传教育既是金辰街道各学校教学计划中的固定内容，也是学生成长路上的必修课。“更让我们欣慰的是，这些年学校和学生的态度发生了转变，学校愈发重视青少年法治宣传教育，学生也从‘听热闹’变为学会用法律保护自己，我们收到来自学生和家长的法律咨询数量明显增多。”
驻法：让法治的力量留在校园
金辰司法所负责人坦然表示，该所在工作推进中也存在一些问题：首先是“时效性”问题，校园矛盾纠纷时有发生，有的矛盾纠纷如果能被及时介入就能避免升级；其次是“深度”问题，一场讲座能传递的知识毕竟有限，学生遇到具体问题时，往往还是不知道怎么操作。该所负责人说道：“这让我们意识到，‘送法’只是起点。”
为解决上述问题，金辰司法所为盘龙区财大附中的活动进行了“升级”：作为活动的“续篇”，金辰司法所将联合盘龙区人民法院、金辰街道和天祥社区，将该校作为试点，打造一项全新的校园法治共建机制，实现法院、学校、街道三方深度联动。在该机制中，街道、社区发挥基层治理优势；学校提供阵地，梳理学生的法治需求；法院、司法所注入专业力量，共同构建一个集法治宣传教育、矛盾纠纷排查化解、心理疏导于一体的校园法治服务平台。
从“送”到“驻”：一条不断深化的护“未”之路
从“送法”到“驻法”，一字之差，背后是金辰街道、金辰司法所理念和工作方向的转变——青少年法治宣传教育不仅是在讲台上向学生传授法律知识，更是一道未成年人触手可及的保护屏障。
“送法”，是播撒种子；“驻法”，是守护成长。下一步，金辰司法所将继续深耕未成年人法治宣传教育这片沃土，在“送法”中播撒希望，在“驻法”中守护未来，为辖区青少年健康成长保驾护航。
普法小贴士 哪些行为属于不良行为？
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：
（一）吸烟、饮酒；
（二）多次旷课、逃学；
（三）无故夜不归宿、离家出走；
（四）沉迷网络；
（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；
（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；
（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；
（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
第二十九条 未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。
第三十一条 学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：
（一）予以训导；
（二）要求遵守特定的行为规范；
（三）要求参加特定的专题教育；
（四）要求参加校内服务活动；
（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；
（六）其他适当的管理教育措施。
