盘龙区教育体育局关于对政协第十届委员会第一次会议第91号提案的答复
尊敬的王馥蕾委员：
您提出的《关于盘龙区教育在“双减”下应关注教师心理健康，提升职业幸福感的建议》的提案已收悉，现答复如下：
首先，衷心感谢您对盘龙区教育事业发展的关心和大力支持！非常感谢您对于盘龙区教师心理健康的重视！这是一项非常重要的工作；也是具有长远意义的工作。无论从对于祖国未来人才的培养，全面发展育人的最新政策，还是对于教师本人都意义深远。诚如您所列举的教师们面临的教学方面、行政管理方面、继续教育方面、紧急事务处置、文明城市创建等方面的工作，给老师们的身心都带来了一定的压力，需要一定心理健康的疏导帮助。现就您的提案建议做如下阐述：
一、重视心理健康教师培训
盘龙区一直重视教师的心理健康。2013年，我区曾分批次对全区各校进行全覆盖式心理健康教育学科教师进行培养。目前，区进修学校教育科学研究中心每学期均会组织主题教研培训；中、小学联合研讨，促进各校的教师之间的交流。同时，盘龙区中小学心理健康中心，梁永红老师也会进行“引进式”、“众筹式”或“讲座式”培养心理健康教师。
当然依然存在一定的问题。正如您的几点建议：加强培训，提高素养；组织教研，开展交流；尊师重教，关心教师；发挥特长，科学定量。时过9年，我们需要进一步加强各校心理健康教师的队伍建设，需要与时俱进；同时关注老师们的心理健康，不仅仅是心理健康教师，也需要关注班主任老师、学科老师。
我区将进一步在培养新教师，以及教师们的继续教育方面，注重教师调节自我心理健康知识方面素养的培养；继续坚持心理健康教育教学的交流、教研、竞赛等活动，使教师们掌握心理健康教育所需的知识和技能，提高专业素养，把师源性的心理与行为问题减到最低程度，在常规的教育活动中有意识的渗入心理辅导内容。提高教师工作的积极性和职业认同感，减少教师的消极心理，有效维护和促进教师的心理健康。
二、重视教师专业成长
我区“国培计划2019”一直在贯彻执行全区教师的进修学习，跟班跟岗式，分层分类递进式培养，使得区内教师尽可能的发挥专长，提高业务能力和心理调适能力，建立科学健康的工作理念。同时我们因为区内经费和各校原有的编制问题，并不能在短时间内解决所有学校的问题，但我区每一年都在努力的将问题减少，尽可能多的培养老师。
三、教师心理健康测评工作
2021年4月19日至23日由市教体局统一领导，西南联大研究院具体协调，利用专业平台对我区9所市级心理健康教育示范校的976名专任教师进行了心理健康测评，让教师对自身有更为客观和全面的认识，并且针对教师个体提供相应的后续指导。
我区目前共有公办教师约4500名，民办教师约2000名，目前的计划：对于老师们的集体调研，监测，不能够随意施测，应该有步骤有计划的逐步推进，也是我们今后工作的一个方向。
四、调整心态积极工作
“双减”政策中，也提出“强化配套治理，提升支撑保障能力”，“各省根据自己的学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师。省级政府要制定学校课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。”“学校党组织要认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。”工作是一定会遇到困难的，但也是在向好的方向发展。
教师的工作负担，不仅要客观看待，更要学会主观接纳。
心理健康教育中会有一个环节，和我的焦虑呆一会儿，和我的压力呆一会儿，和我的缺点呆一会儿。当这些问题出现的时候，不仅仅是问题多，还有其他方面，比如自己的不擅长，时间的不充足，应对方式的不合理，自我的不合理观念等影响了本来的生活节奏，好比“若无闲事挂心头，便是人间好时节”。
比如，律师有公益援助服务，医生有社区轮岗，党员有双报到，等等，作为教师或者任何一个行业人员都不能单纯的处理一项事务，都是需要不断的提升自己的工作能力。
感谢您对盘龙教育事业的关注和关心，希望您一如既住地关心、关注教育事业的改革和发展。
此提案于2022年9月19日与王馥蕾委员进行了面商答复，王馥蕾委员对办理工作表示满意。
联系人：唐娟
联系电话及传真：63180087
昆明市盘龙区教育体育局
2022年9月19日
