昆明市盘龙区新迎中学2024年度部门决算
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昆明市盘龙区新迎中学2024年度部门决算
目录
第一部分 单位概况
一、主要职责
二、基本情况
三、重点工作概述
第二部分 2024年度部门决算表
一、收入支出决算表
二、收入决算表
三、支出决算表
四、财政拨款收入支出决算表
五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表
七、一般公共预算财政拨款项目支出决算表
八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表
九、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表
十、财政拨款“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表
十一、一般公共预算财政拨款“三公”经费情况表
第三部分 2024年度部门决算情况说明
一、收入决算情况说明
二、支出决算情况说明
三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明
一、机关运行经费支出情况
二、国有资产占用情况
三、政府采购支出情况
四、单位绩效自评情况
五、其他重要事项情况说明
六、相关口径说明
第五部分 名词解释
第一部分 单位概况
一、主要职责
建议参照政府批准的“三定”方案或各单位官方网站对职能和机构的相关表述进行公开，与预算公开保持衔接。
二、单位基本情况
（一）机构设置情况
我单位共设置2个内设机构，包括：新迎中学本部、新迎中学初中部
我单位为基层预算单位，无下属单位。
（二）决算单位构成
我单位作为昆明市盘龙区教育体育局的二级预算单位纳入2024年度部门决算编报范围。
（三）单位人员和车辆的编制及实有情况
我单位2024年末编制内实有人员126人。包括财政拨款开支经费的：公务员0人，参照公务员法管理人员0人，事业管理人员和专业技术人员126人，机关和事业工人0人；经费自理人员0人。
我单位2024年末其他人员32人。包括财政拨款开支经费的人员17人；经费自理人员15人。
年末尚未移交养老保险基金发放养老金的离退休人员共计0人（离休0人，退休0人）。年末由养老保险基金发放养老金的离退休人员94人（离休0人，退休94人）。年末学生2177人。年末遗属1人。
车辆编制0辆，在编实有车辆1辆。超编1辆。车辆用于学校各种考试拉或送考生试卷。
三、重点工作概述
2024年， 昆明市盘龙区新迎中学在全体师生的共同努力下，积极进取、扎实工作，在教育教学、校园管理等多个方面取得了令人瞩目的成绩。以下是对本学期学校工作的全面总结：
一、本学期工作取得的主要成绩或亮点
（一）党政工作
1.党建活动扎实推进，党员素质提升
严格按照上级党组织的要求，认真开展各月主题党日活动，主题紧密结合党的重要会议精神、教育方针政策和学校工作实际，如 7 月的 “七一光辉 照耀校园 ” 主题活动，通过组织党员参观红色教育基地、重温入党誓词、开展党史知识竞赛等形式，增强党员的党性修养和使命感；8 月的“领悟全会精神 凝聚共识力量 ” 主题活动，组织党员深入学习党的全会精神，并结合学校发展规划进行研讨，明确党员在学校发展中的责任与担当。在活动过程中，党员参与率始终保持在 100%，党员教师们积极参与讨论和交流，撰写学习心得，切实将党的理论知识学深悟透。同时，高效完成盘龙区教体局党组布置的各项工作任务，在组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作中，制定详细的学习计划，组织党员开展集中学习、专题研讨、个人自学等
活动，确保学习教育全覆盖、无死角；每月按时进行意识形态分析研判工作，及时掌握师生思想动态，加强校园意识形态阵地建设，维护校园意识形态安全；认真做好迎接盘龙区教育工委开展的 2024 年党建综合目标责任考核工作，准备充分、资料详实，得到了考核组的高度认可；积极组织全体党员完成 2024 年 “万名党员进党校 ” 学习工作，通过系统学习党的理论知识、党性修养课程和教育教学业务知识，提升党员的综合素质和业务能力。
2.党建文化特色彰显，引领作用突出
进一步完善党建文化和校园、班级文化建设工作，将党建文化融入校园文化建设的各个环节。在校园环境布置方面，打造了党建文化长廊，展示党的光辉历史、伟大成就和学校党建工作成果；在班级文化建设中，引导各班级开展红色主题文化活动，如红色经典诵读、英雄故事分享等，营造浓厚的党建文化氛围。组织全体党员开展党纪学习教育工作，通过举办党纪法规专题讲座、观看警示教育片、开展党纪知识测试等形式，强化党员的纪律意识和规矩意识，党员的违纪违规行为发生率为零。通过加强党建文化建设，充分发挥党建工作在学校教育教学工作中的引领作用，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学校教育事业的健康发展。
（二）行政工作
1.人事管理精细准确，保障薪酬待遇与岗位变动有序。
认真完成每月考勤统计工作，采用智能化考勤系统与人工审核相结合的方式，确保考勤数据的准确性和真实性。积极协调各部门上报绩效数据，建立了高效的沟通协调机制，及时解决数据上报过程中出现的问题，完成教职工奖励性绩效核算和目标考核奖核算工作，核算过程严格遵循相关政策和规定，确保绩效奖金的公平合理分配。做好代课教师等临聘人员的工资发放工作，每月按时核对工资信息，确保工资发放准确无误。
本学期顺利进行了新一年度岗位核编工作，完成 7 次岗位设置工作，严格按照编制标准和岗位要求，对学校教职工岗位进行合理调整和设置，及时为 7 人办理教师岗位变动和工资晋级手续，办理过程规范、高效，手续齐全，无任何差错。妥善完成了 4 位教师退休手续办理、1 位教师辞职手续办理和 3 位教师入职手续办理工作，在办理过程中，为退休教师提供贴心的服务和指导，帮助他们顺利完成退休流程；对辞职教师进行离职面谈，了解他们的离职原因和意见建议；为新入职教师做好入职培训和引导工作，使他们能够尽快适应新的工作环境。完成了 2024 年度申报职称工作，组织教师参加职称评审培训和指导，帮助教师准备申报材料， 7 人次职称申报中，高级职称4 人，一级职称 3 人。
2.档案文件规范处理，助力校园资料管理与文明建设
做好文件收发工作，建立了规范的文件收发登记制度，对收到的文件进行分类、编号、登记，并及时通知相关部门完成相关事务。完成对全体教职工个人档案移交专管机构前的清查、整理工作，按照档案管理要求，对档案进行全面梳理和完善，确保档案内容完整、材料规范，将档案报送交与教体局保管。接收各部门本年度有关文明校园的材料，按照文明校园创建标准和要求，对材料进行分类整理和归档，建立了学校 2024 年第三、 四季度创建文明校园工作的台账，台账内容详实、条理清晰，为文明校园创建工作提供了有力的资料支持。档案室严格按照有关规定和纪律在工作需要时提供相关人员查阅档案服务，建立了档案查阅登记制度，对查阅人员、查阅时间、查阅内容等信息进行详细记录，确保档案查阅的安全性和规范性。初步完成了 2024 年学校文书档案和教学档案的收集整理工作，采用分类归档、电子备份等方式，对档案进行科学管理，为学校历史资料的保存和利用奠定了基础。
3.行政事务高效执行，推动招生招聘及会议工作开展
完成学校招生宣传组稿、对接、调度工作，制定详细的招生宣传方案，组织编写高质量的招生宣传资料，积极与招生部门和媒体进行对接，合理安排招生宣传活动，通过线上线下相结合的方式，广泛宣传学校的办学特色、师资力量、
教学成果等优势，吸引了更多优质生源报考我校。完成临聘教师招聘工作，按照招聘流程和标准，发布招聘公告、组织报名、资格审查、面试、试讲等环节，新招聘临聘教师 21 人，招聘过程公平公正、公开透明，新聘教师的专业素质和教学能力得到了学校和师生的认可。完成行政例会、校长办公会、全校教职工大会等会议会场布置、主持、记录等工作，在会议组织过程中，提前做好场地布置、设备调试、资料准备等工作，确保会议顺利进行；会议主持过程中，把控会议节奏和议程，引导参会人员充分讨论和交流；认真做好会议记录，及时整理会议纪要并分发至相关部门和人员，为会议决策的传达和落实提供保障。完成公章管理等日常工作，建立了严格的公章使用审批制度，对公章使用进行全程登记和监管，确保公章使用的合法性和安全性。完成退休教师养老金认证工作和电子社保卡调查工作，通过多种方式通知退休教师进行认证和调查，为退休教师提供必要的帮助和指导。
（三）德育工作
1.主题活动丰富多彩，育人效果显著
新生入学教育扎实有效，通过组织新生集中学习学校规章制度，详细解读新迎中学 “ 四条红线 ”“禁带智能手机进校园 ”“ 中学生禁止谈恋爱 ”“住校生管理守则 ” 等规定，并结合实际案例进行深入分析，使新生在入学之初就明确行为准则，树立良好的纪律意识和学习态度。在重要节日
和纪念日，如教师节、国庆中秋双节、九一八纪念日等，精心策划系列主题活动。国庆中秋双节期间，组织开展了 “我和我的祖国 ” 主题演讲比赛、“ 中秋文化传承 ” 手抄报展览等活动，全校参与学生，激发了学生的爱国情怀和民族自豪感；九一八纪念日，通过主题升旗仪式、主题班会、观看历史纪录片等形式，引导学生铭记历史，增强学生的责任感和使命感。此外，还积极开展法治教育和心理健康教育专题讲座，邀请法律专家和心理咨询师到校，举办了多次法治教育讲座和心理健康专题讲座，如盘龙法院模拟法庭进校园、专家开展青春期心理健康讲座等，有效提升了学生的法治观念和心理素质。
2.德育队伍建设有力，管理水平提升
高度重视班主任队伍建设，每月定期组织班主任参加专业培训，培训内容涵盖班级管理策略、学生心理辅导技巧、
家校沟通方法等多个方面，并邀请教育领域知名专家和优秀班主任进行经验分享和案例分析。同时，每月举办两次班主任经验交流分享会，为班主任提供相互学习、交流借鉴的平台，促进班主任共同成长。在本学期举办的新迎中学第五届班主任基本功大赛中，各年级班主任积极参与，展现出扎实的专业素养和丰富的管理经验。大赛分为班级管理案例分析、主题班会设计、教育故事演讲等多个环节，经过激烈角逐，
评选出初一年级组一等奖：陈爽，黄菲菲等；初二年级组一
等奖：裴家行、王路艳等；高一年级组一等奖：周荣飞等；高二年级组一等奖：宋会燕等。这些优秀班主任在班级管理中积极应用新的理念和方法，班级纪律明显改善，学生违纪率较上学期降低了，班级学风更加浓厚，学习氛围积极向上。
（ 四）教务工作
1.教学管理精细化与科学化并行
在课程安排方面，教务处组织教学骨干深入分析学生学习需求和教师教学专长，精心编制课程表，确保各学科教学时间合理分配、课程衔接顺畅，为教学活动的有序开展奠定坚实基础。 同时，依据学校现有教学资源状况，合理规划课后服务内容与形式，涵盖学科辅导、兴趣拓展、社团活动等多个领域，满足不同学生的多样化学习需求。
2.教学质量监控工作成效显著
通过定期开展课堂巡查和听课活动，全面、及时地了解教师教学状态和学生课堂表现。在期中和期末的学业水平测试后，运用专业的数据分析软件对测试数据进行深度挖掘与分析，不仅能够精准掌握各班级、各学科的整体学习水平，还能细致到每个学生的知识薄弱点和能力优势领域。
3.学籍管理严谨规范，保障学生权益
严格遵循学籍管理制度，安排专人负责学籍信息管理工作，对每位学生的学籍信息进行多轮审核与校对，确保学籍信息的准确性和完整性。在处理转学、休学等相关事务时，
简化办事流程，提高办事效率，为学生和家长提供极大便利，切实保障学生的受教育权利。同时，积极落实义务教育控辍保学工作，建立健全辍学学生劝返复学机制，通过定期家访、心理辅导、个性化帮扶等多种措施，有力维护了义务教育的普及性和公平性。
4.功能室管理有序，助力教学实践
进一步完善功能室管理制度，明确各功能室的使用规范、安全注意事项和设备维护要求。实验教学方面，实验教师提前精心准备实验器材和试剂，确保实验教学的开出，学生能够充分参与物理、化学、生物等学科的实验操作，培养学生的实践动手能力和科学探究精神。在艺术和体育教学中，音乐教室、美术教室、体育馆等功能室为教学活动提供了专业的场地和设备支持，艺术和体育课程的教学质量得到显著提升。图书室管理工作也取得新进展，通过开展图书进班清查和整理工作，优化图书分类和借阅流程，图书借阅量较上学期增长，营造了浓厚的校园阅读氛围，丰富了学生的课余文化生活。
（五）教科研工作
1.课题研究成果丰硕，学术影响力增强
本学期教科研工作取得重大突破，共有 3 项区级课题、 1 项市级课题成功开题，课题研究内容紧密围绕教育教学改革热点和学校发展实际需求，涵盖学科教学方法创新、学生
核心素养培养、课程体系优化等多个领域。在课题研究过程中，组建了由学科骨干教师、教育专家组成的研究团队，定期开展课题研讨活动，深入课堂进行教学实践和数据收集。例如， “初中语文阅读教学策略研究 ” 课题团队，经过大量的课堂观察和学生阅读能力测试，总结出了一套具有创新性的阅读教学方法，包括思维导图阅读法、群文阅读教学法等，并在全校语文教学中推广应用。这些教学方法有效提高了学生的阅读理解能力和阅读兴趣，在区里组织的语文素养竞赛中，获奖人数较去年增加了。同时，教师的论文发表成绩斐然，公开发表 5 篇论文，其中 2 篇发表在核心期刊上，在昆明市教科院论文评选中获奖 2 篇，优秀课例获奖 2 篇，充分展示了学校教师的学术研究能力和教学创新水平，在区域教科研领域产生了积极的影响。
2.教研活动高效有序，教师成长迅速
为提高教研活动的质量和效率，教科室对集体教研时段进行了合理调整，避免与市区教研活动冲突，确保教师能够全身心投入到教研活动中。积极承担市区教研活动，为教师提供与同行交流学习的机会，拓宽教师的教学视野。在本学期的市区教研活动中，得到了市区教育专家和同行的高度评价。顺利完成师训考核工作，考核等次为优秀（48 学时），通过组织教师参加线上线下培训课程、专家讲座、教学观摩等多种形式的培训活动，教师的教育教学理念得到更新，教
学方法得到改进。 同时，积极外派 3 批教师外出学习，学习内容涉及新高考改革、课程设计与开发、信息技术与教学融合等前沿领域，这些教师回校后，通过撰写学习心得、开展校内培训等方式，将所学知识和经验分享给其他教师，带动了全校教师的专业成长。
（六）安全工作
1.安全管理体系完善，隐患排查治理有效
构建了全方位、多层次的安全排查机制，将校园划分为多个责任区，明确每个责任区的责任人，确保安全排查工作无死角。本学期开展安全排查，对校园内的每个角落，包括教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场等进行地毯式搜索，如部分楼梯间存在杂物堆积、个别教室电器设备老化等问题。对于发现的隐患，立即启动整改程序，能当场整改的，如清理楼梯间杂物等，当场整改完毕；对于需要专业评估和维修的，如电器设备老化问题，及时邀请专业人士进行研判，并制定详细的整改方案，限时整改，整改率达到 100% 。同时，明确校园安全 “一岗双责 ” 制度，每位教师在承担教学任务的同时，肩负起安全教育和管理责任，将安全教育融入日常教学中，如在学科教学中渗透安全知识、在课间对学生进行安全提醒等，让学生时刻保持安全意识。建立健全安全管理制度和流程，涵盖门禁管理、校园巡逻、应急处置等多个方面，确保每个环节都有章可循、有人负责、有人监督，形
成了一条从发现、报告、处理到反馈的完整 “责任链 ”，有效保障了校园安全稳定。
2.安全教育形式多样，安全意识深入人心
积极开展形式多样的安全教育活动，通过主题班会、安全讲座、应急演练等多种形式，向学生传授安全知识和技能。本学期共组织主题班会，安全讲座，内容涉及消防安全、交通安全、食品安全、 网络安全等多个方面，覆盖全体师生。在应急演练方面，组织了消防安全演练和次地震应急疏散演练，演练前制定详细的演练方案，明确演练流程、各部门职责和师生疏散路线，并对师生进行培训，讲解应急逃生技巧和注意事项。演练过程中，各部门密切配合，师生反应迅速、行动有序，能够在规定时间内安全疏散到指定地点。通过这些安全教育活动，师生的安全意识和应急逃生能力大幅提高，师生对安全知识的知晓率达到 100%。
3.家校社合作紧密，安全防线稳固筑牢
高度重视家校合作在校园安全工作中的重要作用，通过家长会、家访、家校联系本等多种方式，及时向家长传达学校的安全要求和措施，分享安全知识和教育方法，争取家长的理解和支持。同时，积极与公安消防、卫生等社会各界建立紧密的合作关系，邀请公安民警到校开展交通安全知识讲座和法制教育活动，与消防部门联合开展消防演练和消防设施检查活动 ，与卫生部门合作开展传染病防控知识培训和
校园卫生检查活动，共同为校园安全保驾护航，形成了强大的安全合力，有效应对各种安全挑战。
（七）总务工作
1.校园建设高效推进，环境设施显著改善
利用暑假时间，高效完成了 2024 年零星修缮工程项目施工，包括：本部教学楼外新做排水沟，有效解决了校园积水问题；本部栏杆除锈刷漆、二部栏杆除锈刷漆，提升了校园设施的安全性和美观度；本部两块篮球场翻新、二部操场围栏加高等项目，为学生提供了更好的体育活动场地；本部配电室隔热层、二部教学楼零星屋面防水改造等工程，保障了校园基础设施的正常运行；本部宿舍楼门头安装纱窗、本部宿舍制作安装储物柜、男女生宿舍楼安装电磁防火门等项目，改善了学生的住宿条件。在政府采购工作方面，规范有序地完成了相关项目的招投标工作，包括二部一体机项目、饮用水项目、工会教职工文体活动服装项目、本部回族餐、二部汉族餐、回族餐校外送餐公司等项目的招投标，确保采购过程公开透明、公平公正，采购的物资和服务质量优良，满足了学校教学和师生生活的需求。
2.后勤服务优质高效，保障校园平稳运行
始终秉持 “后勤保障、物尽其用、杜绝浪费、教学所需、文明高效 ” 的服务原则，建立了快速响应的设施设备维修机制，安排专人负责校园设施设备的维修维护工作。在
处理教室照明设备故障、教学设备损坏等问题时，维修人员能够迅速到达现场进行维修，确保教学活动不受影响。同时，坚持每月进行本部、二部水电安全检查以及校园日常巡视检查，及时发现并解决水电安全隐患和校园环境问题，保障校园水电供应安全稳定，校园环境整洁有序。财务室工作严谨规范，严格执行财务管理制度，做好财务预算、核算和决算工作，做到账账相符、账表相符、账钱相符、账物相符，为学校的经济运行提供了有力的保障。
（八）信息化工作
1.信息化建设稳步推进，教学保障能力增强
积极响应上级部门要求，按时、高质量地执行完成上级各部门下发的学校教育信息化建设、义务教育均衡、科普教育、工作检查、信息填报等相关的通知文件，确保学校信息化工作与上级要求保持高度一致。组织人员精心制定二部一体机采购技术方案，并积极配合总务部门完成采购和安装工作，同时大力推进二部一体机的国产操作系统及国产软件的应用，提升了学校信息化设备的国产化水平和安全性。
将五楼监控室优化搬迁至一楼值班室，优化了监控室的布局和设备配置，方便了学校安全巡查工作，提高了校园安全监控的效率和效果。全力配合教务及年级组在本部、二部机房调试机房，组织多次口语听力等机房考试任务，通过提前检查设备、优化网络环境、安排专业技术人员现场保障等
措施，确保了机房网络及软硬件环境的稳定运行，为教学活动的顺利开展提供了有力支持。
组织完成多批次办公室电脑、教室多媒体、校园网络等设备的维保服务工作，建立了完善的设备维保档案，详细记录设备的维修历史和维护情况，定期对设备进行巡检和维护，及时发现并解决设备故障隐患，有力保障学校教育教学工作的正常进行。
继续完善学校数字化，信息化，智慧化校园的规划建设工作，优化无纸化审批流程；完善功能室申请等工作流程，通过信息化手段实现功能室的在线预约和管理，提高了功能室的使用效率和管理水平。改善二楼多功能室和一楼阶梯教室的音响会议系统，升级音响设备、优化声场布局，为学校会议、学术讲座、文艺演出等活动提供了更好的音频效果支持。完成小平科创实验室竞赛设备的方案调研及采购工作，经过深入市场调研和专家论证，确定了符合学校教学和竞赛需求的设备清单，并顺利完成采购任务，为学校科技创新教育提供了更先进的实验设备和条件。
2.多渠道宣传成果显著，科技与科普竞赛提升实力素养
编辑上传学校微信平台、学校网站活动简讯、通知公告等 50 多篇，内容涵盖学校教学成果、校园文化活动、师生风采展示等多个方面，通过精心策划文案、搭配精彩图片和视频等方式，向师生及社会有力宣传学校形象，微信平台和
网站的关注度和阅读量增长迅速。利用 LED 屏开展完成节假 日、重特大活动宣传视频、宣传标语的播放、宣传工作，在重要节日和学校重大活动期间，及时发布相关宣传内容，营造了浓厚的节日氛围和活动氛围，增强了校园文化的传播力和感染力。组织学生训练并参加盘龙区机器人比赛，制定科学的训练计划，邀请专业教练指导学生，为学生提供良好的训练场地和设备支持，在比赛中取得了优异成绩，提升了学校在科技创新教育领域的知名度和影响力。组织开展校园科普竞赛及中小学师生信息素养大赛，通过竞赛活动激发了学生对科普知识和信息技术的兴趣，提高了学生的科学素养和信息技能
（九） 团委工作
1.组织建设规范有序，干部队伍素质提升
在组织建设方面，精心组织高一新生与毕业生团籍转接工作，安排专人对新生、毕业生的团籍档案进行细致审核、分类整理，通过智慧团建系统实现团员信息的精准转接，确保团员信息无差错、组织关系无缝衔接。在学生会干部选举及招新工作中，秉持公平、公正、公开的原则，严格按照竞选演讲、现场提问、综合面试等程序进行选拔，共选拔出 9名品学兼优、富有责任心的学生会干部。为提高学生会干部的工作能力和综合素质，在干部上岗前组织了系统的培训，内容包括团队协作、组织管理、沟通技巧等方面，使新干部
能够迅速适应角色，积极参与校园管理工作，为校园管理注入了新的活力。
2.校园活动精彩纷呈，文化氛围浓郁热烈
运动会期间，学生会志愿者发挥了关键作用。组织名志愿者经过专业培训后参与运动会服务工作，他们分布在赛场的各个岗位，承担运动员检录、引导、计分、物资分发等重要任务，在志愿服务过程中，志愿者们热情周到、认真负责，保障了运动会有条不紊地进行，展现出良好的团队协作精神和奉献精神。运动会跳蚤市场别出心裁，吸引了众多学生参与，学生们将自己闲置的物品进行交易，不仅培养了学生的经济意识和环保意识，还为校园增添了热闹氛围。
“ 书记校长有约 ” 活动每月定期开展，提前通过问卷调查、班级征集等方式收集学生关心的学业、生活、社团等问题，书记校长在活动中与学生面对面交流，耐心答疑解惑，有效拉近了师生距离，促进了校园和谐。 “ 九一八 ” 纪念活动形式多样，通过主题升旗仪式、主题班会、观看历史影片等形式，全校师生共同回顾历史，缅怀先烈，激发了学生的爱国情怀，增强了学生的民族自豪感和责任感。此外，积极与云南广电传媒集团旗下云南金彩视界影业股份有限公司和民航云南空管局团委等单位合作，开展了富有特色的团建活动，如参观影视制作基地、航空科普实践等，拓宽了学生的视野，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
二、本学期本获集体荣誉称号或优秀教师获奖名单情况
（一）集体荣誉称号
1.市级以上获奖
昆明市先进集体
中国云南体育文化艺术展演啦啦操中学组花球第一名全国中学生科普科幻作文大赛优秀组织单位
云南省第三届青少年人工智能追梦营活动被评为“优秀组织单位 ”
昆明市第 35 届学生艺术节中学生舞蹈比赛二等奖
2024 年昆明市中学生“希望杯 ”排球赛初中女子组第三名
2024 年昆明市中学生“希望杯 ”篮球赛高中男子组第三名2024 年昆明市青少年校园足球啦啦操比赛初中组三等奖
2024 年昆明市青少年校园足球啦啦操比赛体育道德风尚奖 2024 年“4 ·15 全民国家安全教育日 ”系列活动工作成绩突出单位
2024 年昆明青少年机器人设计大赛二等奖
2.区级获奖
盘龙区教育教学质量优秀奖盘龙区优秀团委 ”
2024 年盘龙区中学生排球比赛初中女子组季军
昆明市盘龙区第44 届盘江艺术节暨第38 届学生艺术节中学生舞蹈一等奖
盘龙区 2023-2024 学年“ 师德建设优秀集体 ”
2024 年昆明市盘龙区中学生篮球比赛道德风尚奖昆明市盘龙区中学生篮球比赛高中女子组亚军
昆明市盘龙区中学生篮球比赛高中男子组冠军
盘龙区2024 年校园足球啦啦操比赛中学组一等奖2024 年盘龙区综合团体中选组体育道德风尚奖
（二）优秀教师个人获奖
市级以上获奖
李晓梅 优秀指导教师资格 全国中小学信息技术创新与实践大赛专家委员会
李晓梅 论文发表在《数学研究》第 30 期发表
王凯 昆明市课赛三等奖 昆明市教科院张凌 优秀辅导教师 中国科普作家协会
李春生 优秀辅导教师 中国科普作家协会蒋晨 优秀辅导教师 中国科普作家协会
白琳 优秀辅导教师 中国科普作家协会
宋会燕 分享论文 《德育报》社全国名班主任联盟陈素清 一等奖 《新教育论坛》杂志社
王颢霏 一等奖 《新教育论坛》杂志社
普愉淅 昆明市课赛三等奖 昆明市教科院
尹俊溶 昆明市课赛一等奖 昆明市教科院
尹俊溶 科幻作文获奖证书 省级一等奖 中国科普作家协
会
陈尔彬 论文发表于江苏广播电视报《新教育论坛》杂志社《新教育》第 34 期
申艳霞 论文发表于江苏广播电视报《新教育论坛》杂志社《新教育》第 35 期
"李壹丹周绚蕊" 优秀指导教师一等奖 国家体育总局体育文化发展中心
张哲瑜 昆明市优秀论文二等奖 昆明市教科院
张哲瑜 论文发表《中学数学教学参考》2024 年第 10 期王兴华 论文发表于《教学与研究》2024 年第 20 期
万艳如 全国物理课赛三等奖 中国物理学会教委会
万艳如 昆明市课赛一等奖三等奖 昆明市教科院
罗晓伟 优秀教练员 昆明市教育体育局陈诚 优秀教练员 昆明市教育体育局
王廷岗 论文发表《云南教育》第 16 期
王廷岗 论文发表《云南教育》第 39 期
徐涛 2024 年“4 ·15 全民国家安全教育日 ”系列活动工作成绩突出个人 昆明市教育体育局
孙正云 云南省第三届青少年人工智能追梦营活动被评为“优秀指导教师 ” 全国中小学信息
陈春 优秀论文一等奖 《新教育论坛杂志》
尹俊溶 优秀论文一等奖 《新教育论坛杂志》
刘雪峰 优秀论文一等奖 《新教育论坛杂志》
罗会春 奥林匹克化学竞赛昆明市指导效果三等奖 昆明市化学学会
此外，还有很多教师在区级教学竞赛、论文评选等活动中获得不同奖项，充分展示了我校教师的专业实力和教学水平。罗树华老师被评为 2024 年盘龙区工会干部，周波等老师也被评为 2024 年盘龙区工会积极分子，他们在工会工作中积极参与、热心服务，为学校工会事业的发展做出了积极贡献；在盘龙区班主任基本功大赛中，高春华老师凭借其出色的班级管理能力和教育智慧，荣获一等奖，宋会燕老师也获得三等奖，他们在班主任工作中兢兢业业、关爱学生，为班级管理和学生成长付出了辛勤努力……
三、本学期工作存在的不足及问题
（一）党政工作
党建工作的示范引领作用不是特别突出，党建工作与学校教育教学工作的融合度不够紧密，存在 “ 两张皮 ” 的现象。在实际工作中，党建活动未能充分围绕学校的中心工作开展，没有很好地将党的建设与提高教育教学质量、促进学生成长成才有机结合起来，党建工作对教育教学工作的推动作用未能充分发挥。
民主生活会的力度不够大，批评与自我批评不够深刻，存在走过场的现象。部分党员在民主生活会上不敢正视自身
存在的问题，对其他党员的批评也较为委婉，没有真正达到红脸出汗、排毒治病的效果，不利于党员的自我完善和党组织的建设发展。
党建工作品牌创建成效不够显著，缺乏具有较高影响力和辨识度的党建工作品牌。在党建工作中，虽然开展了一些活动，但活动的创新性和特色性不足，没有形成独特的品牌效应，难以在区域内产生示范引领作用，不利于提升学校党建工作的知名度和影响力。
（二）行政工作
在进行有关工作的汇总、统计时要更加细心，避免出错。例如，在教职工绩效核算和考勤统计过程中，由于数据量大、涉及人员多，容易出现计算错误或数据录入错误的情况，影响了绩效奖金的公平发放和考勤数据的准确性。工作核算数据量较大，要认真仔细， 目前在数据处理过程中，缺乏有效的审核和校对机制，对数据的准确性和可靠性缺乏足够的保障。
部门间还需加强协作，提高效率。在处理一些综合性工作时，如学校大型活动的组织策划、重要文件的起草和落实等，行政办公室与其他部门之间的沟通协调不够顺畅，信息传递不及时，工作流程不够优化，导致工作效率低下，影响了学校工作的整体推进。
对有关的迎检台账要做到精益求精， 目前台账资料的整
理和归档还存在一些问题，如资料不全、分类不清晰、格式不规范等，不能很好地满足上级检查和学校管理的需要。立卷归档工作要更多地与各部门协商、交流，力争档案收集的完整、全面，但在实际工作中，与各部门的沟通协作不够紧密，对各部门档案资料的收集和整理缺乏有效的指导和监督，导致档案资源的流失和浪费。
对相关人员借阅档案室的财务档案要严格登记提醒他们及时归还， 目前在档案借阅管理方面存在漏洞，借阅登记制度执行不严格，对借阅人员的归还时间和档案完整性缺乏有效的跟踪和监督，容易造成财务档案的丢失或损坏，影响学校财务管理的规范性和安全性。
（三）德育工作
德育活动形式还需进一步创新，部分活动对学生的吸引力不足，导致部分学生参与积极性不高。如一些传统的主题班会形式单一，往往以教师说教为主，缺乏学生的主动参与和互动环节，内容枯燥乏味，不能很好地满足学生的兴趣和需求，学生在活动中处于被动接受的状态，难以真正达到德育教育的目的。
个别班主任在班级管理中，与家长沟通不够及时有效，影响了家校共育效果。例如，个别班主任不能及时向家长反馈学生在校的学习、生活和心理状况，家长对学生的在校情况了解不全面，无法及时配合学校对学生进行教育和引导；
在处理学生问题时，也未能充分征求家长的意见和建议，导致家校之间在教育理念和方法上存在分歧，不能形成有效的教育合力，影响了学生的健康成长。
（ 四）教务工作
部分教师对新的教学模式适应较慢，在 “智慧课堂 ”教学模式应用中，存在操作不熟练、教学方法融合不到位的情况。在课堂互动环节，不能充分发挥信息化设备的优势，仅将其作为简单的展示工具，缺乏与学生的有效互动，导致教学效果不佳，未能充分实现 “智慧课堂 ” 的教学目标。
教学资源整合不够充分，学科之间的资源共享和协同教学有待加强。各学科备课组之间交流较少，教学资源各自为政，存在重复建设的现象，不仅浪费了教师的时间和精力，也影响了教学资源的利用效率。同时，跨学科教学活动开展较少，难以培养学生的综合素养，不利于学生全面发展。
（五）教科研工作
校本课程还未完成构想，缺乏系统的规划和设计，无法满足学生多样化的学习需求和学校特色发展的要求。 目前，学校的课程体系主要以国家课程和地方课程为主，校本课程的开发相对滞后， 尚未形成具有本校特色的校本课程体系，在一定程度上限制了学校教育教学的个性化发展。
校本教研仍然存在诸多问题，教研活动的深度和广度不够，缺乏针对性和实效性。部分教研活动形式主义较为严重，
教师参与度不高，往往只是为了完成任务而参加，没有真正达到促进教师专业成长和教学改进的目的。在教研过程中，对教学实践中的实际问题研究不够深入，未能及时总结和推广有效的教学经验和方法。
还未形成我校独居特色的课堂教学范式，教师的教学方法和教学风格较为单一，缺乏创新性和独特性。在教学过程中，部分教师仍然依赖传统的教学模式，对新的教学理念和方法接受和应用较慢，难以适应新时代教育教学改革的要求，不利于提高课堂教学质量和学生的学习效果。
培训工作还有待加强，培训内容和形式不能很好地满足教师的专业发展需求。培训课程的设置缺乏系统性和针对性，没有充分考虑教师的教学实际和个人发展需求；培训方式较为单一，主要以讲座和集中培训为主，缺乏实践操作和互动交流环节，教师在培训中的参与度和获得感不强，导致培训效果不理想。
学时管理督促落实不到位，部分教师对培训学时不够重视，存在敷衍了事的现象。在培训过程中，对教师的学时记录和考核不够严格，缺乏有效的监督机制，导致一些教师未能按要求完成培训学时，影响了教师的继续教育和专业发展。
（六）安全工作
校园周边环境治理还存在一定难度，上下学高峰期校园周边交通拥堵现象较为严重，给师生的出行带来安全隐患。
尽管学校与相关部门进行了多次沟通和协调，但由于周边道路狭窄、车流量大等客观原因，交通拥堵问题尚未得到根本解决。同时，校园周边存在一些流动摊贩，食品卫生安全难以保证，对学生的身体健康构成潜在威胁。
食品安全管理方面，对食堂食材供应商的监管还需进一步加强。虽然建立了食材供应商管理制度，但在实际执行过程中，存在检查不细致、监管不到位的情况。部分供应商提供的食材质量不稳定，存在农药残留超标、变质等问题，食品安全风险隐患依然存在，需要进一步完善监管机制和措施，确保师生的饮食安全。
（七）总务工作
总务处仍然存在面临人员紧张的情况，尤其是维护维修人员短缺，导致日常维护维修问题日渐突出。 由于维修人员数量有限，面对校园内大量的设施设备维修需求，只能按照报修先后进行逐一维修维护，无法及时满足师生的需求，维修效率较低，影响了学校教学和生活的正常秩序。
资产管理员的工作存在不足，新增资产不能按时入账、报废资产不能按时下账的问题较为突出。这导致学校资产账目与实际资产情况存在一定偏差，资产信息不准确，不利于学校资产的管理和有效利用，需要进一步规范资产管理员的工作流程和职责，加强对资产账目的管理和监督。
（八）信息化工作
教室信息化应用能力提升培训力度不够，培训内容和方式不能满足教师的实际需求。培训课程主要侧重于信息技术的基础知识和操作技能，缺乏对如何将信息技术与学科教学深度融合的指导，教师在实际教学中仍然难以有效地应用信息化设备和资源进行教学创新。培训方式较为传统，以集中授课和演示为主，缺乏实践操作和个性化辅导环节，教师在培训后无法将所学知识熟练应用到教学实践中，导致培训效果不佳。
科普竞赛活动组织力度不够，活动宣传推广不足，学生对竞赛的了解和参与度较低。竞赛内容和形式相对单一，缺乏趣味性和创新性，不能充分激发学生的兴趣和创造力。在竞赛组织过程中，对学生的指导和支持不够，没有为学生提供足够的培训和资源，影响了学生在竞赛中的表现和成绩，也无法充分发挥科普竞赛在培养学生科学素养和创新精神方面的作用。
（九） 团委工作
活动规划欠精细，部分活动在前期筹备过程中存在漏洞。例如，跳蚤市场前期筹备对商品质量把控不严，部分商品存在安全隐患，如一些二手电子产品可能存在电池老化、线路短路等问题；摊位布局缺乏合理规划，导致人流拥堵、交易不便，影响了学生的参与体验。各项活动预案考虑不周全，
如运动会遇到恶劣天气时，场地安排及赛程调整方案不明确，
缺乏应对突发情况的有效措施，容易造成活动现场的混乱。
国旗班招新宣传渠道单一，主要依赖校园公告栏发布信息，覆盖面较窄，导致报名人数少。选拔标准不够细化，对学生的身体素质、纪律意识、爱国情怀等方面的考量不够全面和深入，使得生源质量参差不齐，影响了国旗班的整体形象和工作效果。
沟通协调不顺畅，团委与其他部门在工作衔接上存在缝隙。在组织大型活动时，与总务处协调场地布置时，信息传递不及时、不准确，容易出现场地布置不符合活动要求或时间冲突等问题；与德育处联合开展德育主题活动时，双方在活动目标、内容和形式等方面缺乏充分的沟通和协商，出现工作重复或空白区域，降低了工作效率和活动质量。
学生参与不均衡，校园活动参与者多为活跃分子，部分性格内向、学业压力大的学生参与积极性不高。学生会干部选拔和社团招新存在 “扎堆 ” 现象，热门岗位或社团竞争激烈，冷门岗位无人问津，这不利于学生的全面发展和校园文化的多元化营造，无法充分发挥校园活动对全体学生的教育和引导作用。
四、下学期改进措施
（一）党政工作
加强对党建品牌的宣传推广。制定党建品牌宣传推广方案，明确宣传目标、宣传内容和宣传渠道。利用校园网站、
微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，广泛宣传学校党建品牌的创建成果和经验做法，展示党建工作的特色和亮点。制作党建品牌宣传资料，如宣传册、宣传片等， 向师生、家长和社会各界进行发放和传播，提高党建品牌的知名度和影响力。积极组织开展党建品牌主题活动，如党建品牌征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等，吸引师生广泛参与，增强师生对党建品牌的认同感和归属感。
凸显学校特色、创建党建品牌。深入挖掘学校的历史文化、办学特色和教育教学成果，将党建工作与学校的中心工作紧密结合起来，打造具有学校特色的党建品牌。例如，以学校的科技创新教育为特色，创建 “党建引领科技创新 ” 品牌，通过开展党员教师科技创新指导团队、学生科技创新社团党建活动等，发挥党员教师在科技创新教育中的先锋模范作用，培养学生的创新精神和实践能力。加强党建品牌的内涵建设，明确品牌的核心理念、价值追求和工作目标，制定品牌建设的长期规划和年度计划，确保党建品牌的持续发展和不断提升。
进一步加强党风廉政建设工作。加强师德师风建设，组织教师开展师德师风培训和教育活动，学习师德规范和法律法规，增强教师的职业道德意识和法律意识。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先和岗位聘任的重要依据之一，对师德失范的教
师进行严肃处理。从严要求、从严教育、从严管理、从严监督广大党员干部，加强党员干部的思想政治教育和纪律作风建设，定期开展廉政教育活动，如参观廉政教育基地、观看警示教育片、举办廉政讲座等，增强党员干部的廉洁自律意识。建立健全党风廉政建设责任制，明确各级领导干部在党风廉政建设中的责任，加强对党风廉政建设工作的监督和检查，确保党风廉政建设工作落到实处。
加强党建工作与业务工作的深度融合。建立健全党建工作与业务工作同谋划、 同部署、 同推进、同考核的机制，将党建工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，确保党建工作与业务工作在目标上同向、在部署上同步、在落实上同力。找准党建工作与业务工作的结合点和切入点，围绕教学中心工作开展党建活动，如开展党员教师教学示范岗、党员教师教学帮扶活动、党建课题研究与教学改革相结合等，通过党建工作促进业务工作的发展，通过业务工作检验党建工作的成效，实现党建工作与业务工作相互促进、共同发展。
加快党员发展工作，加大民主生活会的力度。加强对青年教师和优秀学生的思想政治教育和培养，引导他们积极向党组织靠拢。建立入党积极分子培养联系人制度，加强对入党积极分子的培养和考察，定期组织入党积极分子参加培训和学习活动，提高他们的政治素质和理论水平。严格按照党员发展程序，做好党员发展工作，确保党员发展质量。加大
民主生活会的力度，提高民主生活会的质量和效果。会前，广泛征求师生意见和建议，认真开展谈心谈话活动，深入查找问题；会上，严肃认真开展批评与自我批评，真正做到红脸出汗、排毒治病；会后，及时制定整改措施，抓好整改落实，确保民主生活会取得实效。
（二）行政工作
加强政策学习研究，把握政策导向。组织行政办公室人员定期开展政策学习研讨活动，深入学习国家教育政策法规、教育改革发展动态以及上级教育主管部门的文件精神和工作要求。通过集中学习、个人自学、专家解读、案例分析等方式，提高办公室人员的政策水平和业务能力。建立政策信息收集和分析机制，及时关注教育政策的变化和调整，对与学校工作相关的政策进行深入研究和解读，为学校领导决策提供准确的政策依据和参考建议。
提高工作效率，在规定时间内完成相应工作。优化工作流程，对行政办公室的各项工作进行全面梳理和分析，找出存在的繁琐环节和不合理之处，进行简化和优化。例如，在文件处理流程中，减少不必要的审批环节和传递层次，采用电子文件流转和在线审批系统，提高文件处理速度。建立工作任务清单和时间表，对各项工作任务进行明确分工和合理安排，规定完成时间和质量标准，加强对工作进度的跟踪和监督。采用项目管理的方法，对重要工作任务进行分解和整
合，明确各阶段的工作目标和任务，确保工作有序推进。同时，提高办公室人员的工作责任心和执行力，避免拖延和推诿现象。
实行多人审核制度，认真细致完成信息收集、工资核算等工作。在信息收集和工资核算等容易出现错误的工作环节，建立多人审核机制。明确审核人员的职责和分工，规定审核的内容和标准，确保审核工作的全面性和准确性。例如，在教职工信息收集过程中， 由专人负责收集原始数据，然后经过至少两名工作人员进行交叉审核，核对数据的完整性、准确性和一致性。在工资核算过程中，先由核算人员进行初步计算，然后由财务人员和办公室负责人进行审核，审核无误后再进行发放。通过多人审核制度，有效降低错误率，提高工作质量。
积极、主动协调学校各部门关系，支持各部门开展工作，组织有关处室完成共同负责的全校性工作任务。建立健全部门协调沟通机制，加强行政办公室与教学、德育、后勤等各部门之间的联系和协作。定期组织部门间的工作协调会议，及时了解各部门的工作进展和需求，共同商讨解决工作中遇到的问题和困难。在组织全校性工作任务时，发挥行政办公室的牵头作用，明确各部门的职责和任务，制定详细的工作计划和工作流程，加强对工作过程的组织和协调。例如，在学校举办大型活动时，行政办公室负责活动的总体策划和组
织协调，教学部门负责教学安排和教师组织，德育部门负责学生管理和安全教育，后勤部门负责场地布置和物资保障等，确保各部门密切配合，共同完成工作任务。
（三）德育工作
加强常规工作品质化，深化细节。建立完善的学生日常行为规范检查和评价机制，加强对学生卫生、仪容仪表、跑操等方面的日常检查和督促，明确检查标准和奖惩措施，将检查结果与班级和学生个人的考核评价挂钩。定期对检查结果进行分析和总结，针对存在的问题及时制定整改措施，不断提高常规工作的质量和效果。
多开展切合学生实际的实践教育活动，打造德育工作亮点。深入了解学生的兴趣爱好和需求，结合社会热点和学校实际，设计具有针对性和实效性的实践教育活动。例如，开展红色文化研学旅行活动，组织学生参观爱国主义教育基地、革命纪念馆等，让学生亲身感受红色文化的魅力，增强爱国主义情感；开展环保志愿者活动，组织学生参与垃圾分类宣传、校园环境整治等活动，培养学生的环保意识和社会责任感；开展职业体验活动，与企业合作，让学生走进工厂、公司等，了解不同职业的工作内容和要求，为学生的职业规划提供帮助。通过这些实践教育活动，丰富德育工作的形式和内容，提高学生的参与度和积极性，打造具有学校特色的德育工作品牌。
（ 四）教务工作
课程安排方面，根据云南省义务教育课程实施方案并结合学校实际进一步优化课程设置。组织课程专家、学科骨干教师和教育行政人员成立课程研发团队，深入研究学校的办学定位、学生特点和社会需求，对初中部课程进行全面梳理和优化。增加地方课程和校本课程的比重，开发具有学校特色和地域文化特色的课程资源，如开设昆明地方历史文化、民俗艺术等校本课程。加强综合实践课程建设，与社区、企业合作，建立校外实践基地，开展丰富多彩的实践活动，如科技创新实践、社会调查、志愿服务等，培养学生的实践能力和创新精神。合理配置学校教学资源，根据课程需求和学生兴趣，调整教学设施设备和师资配备，确保课程的顺利实施。开展好课后服务，利用好现有资源开展科技、艺术、体育类活动课程，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。制定详细的课后服务课程计划和教学大纲，选拔优秀教师担任课后服务课程指导教师，建立课后服务课程评价机制，不断提高课后服务质量。
教学常规方面，进一步加强课堂常规管理，建立健全课堂教学管理制度，明确教师和学生在课堂教学中的行为规范和职责要求。把作业管理纳入教学常规管理的重要环节，制定科学合理的作业管理制度，严格控制作业量，优化作业设计，提高作业质量。加强对学生作业的批改和反馈，及时了
解学生的学习情况，针对学生的问题进行个别辅导和集中讲解。关注学生睡眠和作业质量管理，加强与家长的沟通与合作，共同督促学生养成良好的学习和生活习惯。扎实推进课堂教学改革，积极组织教师参加教学改革培训和研讨活动，学习先进的教学理念和方法，如项目式学习、合作学习、探究式学习等。鼓励教师结合学科特点和教学实际，探索适合本校学生的教学模式和方法，开展教学改革实验和研究，定期组织教学改革成果展示和交流活动，推广优秀的教学改革经验和成果。
（五）教科研工作
形成我校独具特色的校本课程体系和课堂教学范式。成立校本课程研发领导小组，组织教师开展校本课程调研和需求分析，结合学校的办学理念、师资优势和学生特点，制定校本课程开发规划和实施方案。鼓励教师发挥自身特长和专业优势，开发多样化的校本课程，如学科拓展课程、兴趣特长课程、传统文化课程等。建立校本课程评价机制，对校本课程的开发和实施进行全过程评价，不断完善校本课程体系。同时，加强课堂教学研究，组织教师开展课堂教学观摩、研讨和反思活动，总结和提炼优秀的教学经验和方法，形成具有本校特色的课堂教学范式，如 “ 问题驱动式 ” 课堂教学范式、“情境体验式 ” 课堂教学范式等，并在全校范围内推广应用。
优化校本教研细节，加强督促。制定详细的校本教研计划和制度，明确教研活动的主题、 内容、形式和时间安排，确保教研活动的有序开展。加强对教研活动的过程管理，建立教研活动记录和考勤制度，对教师的参与情况进行考核评价。定期组织教研活动成果展示和交流活动，如教学案例分享、教学论文评选、课题研究成果汇报等，激发教师参与教研活动的积极性和主动性。加强对教研活动的指导和支持，邀请教育专家、教研员到校进行指导和讲座，为教师提供专业引领和帮助。
进一步规范校本培训。根据教师的专业发展需求和教学实际情况，制定科学合理的校本培训计划和课程体系。培训内容应涵盖教育教学理论、学科知识与技能、教育技术应用、教学方法与策略等方面，注重培训内容的针对性和实用性。丰富培训方式和手段，采用集中培训、网络培训、实践操作、跟岗学习等多种形式相结合，提高培训效果。建立校本培训考核评价机制，对教师参加培训的情况进行考核评价，将培训成绩与教师的绩效考核、职称评定和评优评先挂钩，激励教师积极参加培训。
严格落实教师学时管理制度。建立教师学时管理档案，对教师参加各类培训、教研活动、学术交流等的学时进行详细记录和统计。加强对教师学时完成情况的监督和检查，定期公布教师的学时完成情况，对未按时完成学时任务的教师
进行督促和提醒。将教师学时完成情况作为教师年度考核和职称评定的重要依据之一，确保教师能够按照规定完成培训学时，不断提高自身的专业素养。
（六）安全工作
本部、二部各配齐一名安全专干，负责专项安全常规工作和安全台账。通过公开招聘或内部选拔的方式，选拔具有安全管理经验和专业知识的人员担任安全专干。明确安全专干的职责和权限，制定安全专干工作制度和考核标准，加强对安全专干的培训和指导，提高其安全管理能力和业务水平。安全专干要定期对校园安全进行检查和评估，及时发现和处理安全隐患，建立健全安全台账，详细记录安全检查情况、
隐患整改情况和安全事故处理情况等，为学校安全管理提供有力的支持和保障。
配齐配足安保人员，重点加强监控室的管理和熟练操作。根据学校的规模和安全管理需求，合理配备安保人员数量，
确保安保人员能够满足校园安全保卫工作的需要。加强对安保人员的培训和管理，定期组织安保人员参加安全知识和技能培训，提高其安全防范意识和应急处置能力。重点加强监控室的管理，制定监控室管理制度和操作规程，明确监控室工作人员的职责和任务。加强对监控设备的维护和保养，确保监控设备的正常运行，提高监控室的工作效率和效果。安保人员要熟练掌握监控设备的操作方法，能够及时发现和处
理监控画面中的异常情况，为校园安全提供实时监控和保障。
签订由盘龙区教育体育局和盘龙区消防救援大队委派的专业维保单位，实现安全专业的事情交给专业机构负责，
学校牵头。积极与盘龙区教育体育局和盘龙区消防救援大队沟通联系，按照相关规定和要求，选择具有资质和实力的专业维保单位签订维保合同。明确维保单位的服务内容、服务标准和责任义务，建立健全维保工作监督和考核机制，加强对维保单位工作的监督和检查，确保维保工作的质量和效果。专业维保单位要定期对学校的消防设施、电气设备等进行维护和保养，及时发现和处理安全隐患，确保学校的安全设施设备处于良好的运行状态。学校要积极配合维保单位的工作，提供必要的支持和协助，共同做好校园安全工作。
制定更加合理、科学、完善的安全管理制度。对学校现有的安全管理制度进行全面梳理和评估，结合学校的实际情况和安全管理需求，修订和完善安全管理制度。安全管理制度应涵盖校园安全管理的各个方面，如门禁管理、校园巡逻、消防安全、食品安全、设施设备安全等，明确各部门和人员在安全管理中的职责和权限，规范安全管理工作流程和标准，确保安全管理制度的科学性、合理性和可操作性。加强对安全管理制度的宣传和培训，使全体师生员工熟悉和掌握安全管理制度的内容和要求， 自觉遵守安全管理制度，共同维护校园安全稳定。
组建校内安全管理队伍，尽量从年轻教师中抽取。通过自愿报名和组织选拔的方式，从年轻教师中挑选一批责任心强、具有一定安全管理知识和能力的人员组建校内安全管理队伍。加强对校内安全管理队伍的培训和指导，定期组织安全管理知识和技能培训，提高其安全管理水平和应急处置能力。校内安全管理队伍要协助学校安全管理部门开展安全检查、隐患排查、安全教育等工作，发挥其在校园安全管理中的积极作用。 同时，要建立校内安全管理队伍的激励机制，对表现优秀的安全管理人员进行表彰和奖励，激发其工作积极性和主动性。
购买专业机构的安全教育资源，更好借鉴。通过市场调研和比较，选择具有权威性和专业性的安全教育资源供应商，购买适合学校师生的安全教育资源，如安全教育教材、课件、视频等。利用这些安全教育资源，丰富安全教育的内容和形式，提高安全教育的质量和效果。组织师生学习和使用安全教育资源，开展形式多样的安全教育活动，如安全知识讲座、主题班会、应急演练等，增强师生的安全意识和自我保护能力。 同时，要鼓励教师结合教学实际，对安全教育资源进行二次开发和利用，使其更好地满足学校安全教育的需求。
与上级专业部门合作，对领导、老师、学生、家长进行安全知识教育，实现人人懂安全理论知识，并会实际操作使用安全设备及其产品，懂得逃生、 自救等安全本领。加强与
公安、消防、卫生等上级专业部门的合作，邀请专业人员到校开展安全知识讲座、培训和演练活动。制定详细的安全知识教育计划和培训方案，针对不同对象开展有针对性的安全教育，如对领导干部进行安全管理知识培训，对教师进行安全教育教学方法培训，对学生进行安全基础知识和应急技能培训，对家长进行家庭安全教育指导等。通过多种形式的安全教育活动，确保全体师生员工和家长都能够掌握必要的安全理论知识和实际操作技能，提高安全防范意识和应急处置能力，共同营造安全和谐的校园环境和社会环境。
严格执行上级安排的各项安全工作。建立健全安全工作执行机制，加强对上级安全工作文件和指示精神的学习和传达，确保全体师生员工了解上级安全工作要求。明确各部门和人员在执行上级安全工作中的职责和任务，将安全工作任务层层分解，落实到具体部门和人员。加强对安全工作执行情况的监督和检查，建立安全工作定期汇报和检查制度，及时发现和解决安全工作执行过程中出现的问题，确保上级安排的各项安全
工作能够严格落实到位，切实保障校园安全稳定。
认真科学组织各类安全疏散演练。制定详细的安全疏散演练方案，明确演练目的、演练流程、人员职责、疏散路线等关键要素。演练前，组织师生进行培训，讲解安全疏散的基本知识和注意事项，确保师生熟悉演练流程。演练过程中，
严格按照预定方案进行操作，模拟各种突发情况，如火灾、地震等，检验师生的应急反应能力和疏散能力。演练结束后，及时进行总结和评估，针对演练中存在的问题提出改进措施，不断完善安全疏散演练机制，提高演练的科学性和实效性。
校园安全内控制度的落实和完善。进一步梳理和细化校园安全内控制度，明确各项安全工作的流程和标准，确保内控制度涵盖校园安全管理的各个环节。加强对安全内控制度执行情况的监督和检查，建立内部审计和监督机制，定期对安全工作进行审计和评估。对发现的问题及时进行整改，对违反内控制度的行为进行严肃处理，确保内控制度的权威性和有效性，形成校园安全管理的长效机制。
拍摄各类安全工作亮点视频，宣传学校。安排专人负责收集和整理校园安全工作中的亮点素材，如安全管理创新举措、安全教育活动精彩瞬间、安全设施设备建设成果等。利用专业设备拍摄制作成视频资料，通过学校官网、微信公众号、校园显示屏等渠道进行播放和宣传， 向师生、家长和社会展示学校在校园安全工作方面所做出的努力和取得的成绩，提升学校的社会形象和声誉。
（七）总务工作
坚持 “后勤保障、物尽其用、杜绝浪费、教学所需、文明高效 ” 的服务原则，加强后勤管理，强化服务认识，坚持做好后勤。组织后勤人员深入学习服务原则和职业道德
规范，开展服务意识培训和教育活动，提高后勤人员的思想认识和服务水平。建立后勤服务质量考核评价机制，定期对后勤人员的工作进行考核评价，将考核结果与绩效工资、评优评先等挂钩，激励后勤人员积极主动做好后勤服务工作。加强对后勤工作的监督和管理，建立健全后勤管理制度和工作流程，规范后勤人员的行为，确保后勤工作的有序开展。
寒假完成二部一体机安装工作。制定详细的二部一体机安装工作计划，明确安装时间、安装人员、安装步骤和质量标准等。在寒假期间，组织专业技术人员和施工队伍，按照计划有序推进二部一体机的安装工作。安装过程中，加强质量控制和安全管理，确保一体机安装牢固、调试正常，能够满足教学和办公的需要。安装完成后，及时进行验收和交付使用，做好相关技术培训和售后服务工作，确保教师能够熟练掌握一体机的使用方法。
加强与各部门的配合，力争做好解决问题快、当 日事当日结。建立总务与其他部门的沟通协调机制，定期召开部门间联席会议，加强信息交流和工作协同。明确各部门在后勤保障工作中的职责和任务，避免出现推诿扯皮现象。对于各部门反馈的后勤问题，总务部门要及时响应，迅速安排人员进行处理，做到问题不积压、不拖延。建立问题处理台账，对问题的处理过程和结果进行跟踪记录，确保问题得到有效解决，提高后勤服务的效率和质量。
完善各项规章制度和部门常规工作。对总务处现有的规章制度进行全面梳理和修订，结合学校的发展和实际工作需要，完善物资采购、资产管理、设备维修、校园环境卫生等方面的制度和规定。明确各项工作的操作流程和标准，加强对制度执行情况的监督和检查，确保规章制度的有效落实。加强总务处内部管理，规范工作秩序，提高工作效率，确保部门常规工作的顺利开展。
（八）信息化工作
加强教师信息化能力提升培训力度（已经计划开学进行信息化能力提升培训）。制定详细的教师信息化能力提升培训计划，根据教师的信息技术基础和教学需求，分层分类设计培训课程。培训内容包括但不限于信息技术与学科教学深度融合的方法与策略、常用教学软件的高级应用技巧、在线教学平台的功能与使用、教育资源的获取与整合、数字化教学资源的制作与编辑等。培训方式采用集中培训、线上学习、小组研讨、实践操作、专家指导等多种形式相结合，提高培训的针对性和实效性。邀请教育信息化领域的专家学者和一线优秀教师进行授课和经验分享，为教师提供专业引领和实践指导。建立培训考核评价机制，对教师的培训学习情况进行考核评价，将考核结果与教师的继续教育学分、绩效工资、评优评先等挂钩，激励教师积极主动参加培训学习，切实提高教师的信息化应用能力。
计划引进第三方资源开展科普活动培训，弥补学校师资不足的缺憾。积极与专业的科普教育机构、高校或科研院所联系，洽谈合作事宜，引进优质的科普活动培训资源。根据学校的实际情况和学生的年龄特点、兴趣爱好，定制适合本校学生的科普培训课程和活动方案。例如，开展机器人编程培训、人工智能科普讲座、科技创新实践指导等活动。邀请第三方专业教师到校进行授课和指导，组织学生参加校外科普实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的科学素养和创新能力。同时，加强对第三方资源的管理和监督，确保培训质量和效果。
（九） 团委工作
优化活动规划与管理。跳蚤市场方面，提前制定详细的商品审核标准，明确规定禁止交易的商品类型，如危险物品、假冒伪劣商品等，并安排专人负责检查，确保商品质量安全。运用绘图软件科学规划摊位布局，根据场地大小、通道宽度、人流走向等因素，合理设置摊位位置和数量，设置单向通道，避免人流拥堵。完善交易规则，明确定价机制，要求商品明码标价，禁止恶意哄抬价格或欺诈行为，并制定违规处罚措施，对违反规则的摊主进行警告、罚款或取消交易资格等处罚。各项活动提前做好全方位预案，针对可能出现的不同突发情况，如恶劣天气、设备故障、人员意外受伤等，制定详细的应对策略，明确各部门和人员在应急情况下的职责分工，
组织模拟演练，检验和完善预案的可行性和有效性。国旗班招新拓宽宣传渠道，除了校园公告栏，利用校园广播、班级群、学校官网等平台广泛宣传国旗班的职责、意义和选拔要求，提高招新信息的覆盖面和知晓率。细化选拔标准，制定详细的评分细则，综合考量身体素质，包括身高、体能、协调性等；纪律意识，如遵守纪律的自觉性、团队协作精神等；爱国情怀，通过面试、演讲等方式考察学生对国旗的尊重和对国家的热爱程度等因素，提高生源质量。
加强沟通协调联动。建立团委与其他部门定期沟通机制，每周召开工作协调会，由团委负责人和各部门相关人员参加，提前规划、统筹安排各项任务。在会议上，各部门通报近期工作重点和需求，共同商讨活动计划和资源分配，共享信息资源，避免重复劳动。例如，在组织大型文艺活动时，与艺术组教师共同策划节目内容和形式，与总务处协调场地布置和设备租赁，与德育处合作开展宣传和组织学生参与等。在对外合作方面，设立专门的联络专员，负责与合作单位的日常沟通和协调工作。增加与合作单位的沟通频次，定期与合作单位举行座谈会或视频会议，深入了解对方诉求和合作意向，共同策划活动方案。在合作项目实施过程中，及时反馈信息，解决问题，确保合作顺利、成果丰硕。
提升学生参与广度与深度。活动策划前期深入调研学生需求，通过问卷调查、学生代表座谈会、班级意见征集等方
式，广泛收集学生对校园活动的兴趣点和建议，针对不同群体设计个性化活动。例如，针对科技爱好者举办科技创新大赛、科普讲座和科技社团活动；针对文艺爱好者组织校园歌手大赛、舞蹈比赛、绘画展览等；针对体育爱好者开展各类体育赛事和健身活动等。完善学生会干部选拔和社团招新制度，实行岗位轮换制度，规定学生会干部在一定任期后进行岗位轮换，让更多学生有机会参与学生会管理工作，锻炼能力。加强兴趣引导，在社团招新前举办社团文化展示活动，介绍各社团的特色和活动内容，帮助学生了解社团，激发学生的兴趣。鼓励学生尝试不同角色，挖掘自身潜力，营造全员参与、百花齐放的校园文化氛围。
总之，在过去的2024年，学校各部门在取得成绩的同时也面临着一些问题和挑战。在今后的工作中，我们将以问题为导向，采取切实有效的改进措施，不断优化工作流程，提高工作质量和效率，努力推动学校各项工作再上新台阶，为学生的成长成才和学校的发展壮大创造更加良好的条件。
第二部分 2024年度部门决算表
（详见附件）
昆明市盘龙区新迎中学2024年度无国有资本经营预算财政拨款支出，故此表为空表。昆明市盘龙区新迎中学2024年无财政拨款“三公”经费、行政参公单位机关运行经费支出，故此表为空表。昆明市盘龙区新迎中学2024年度无一般公共预算财政拨款“三公”经费支出，故此表为空表。
第三部分 2024年度部门决算情况说明
一、收入决算情况说明
昆明市盘龙区新迎中学2024年度收入合计38844584.40元。其中：财政拨款收入36729581.54元，占总收入的94.56%；上级补助收入0.00元，占总收入的0.00%；事业收入1078000.00元（含教育收费1078000.00元），占总收入的2.78%；经营收入0.00元，占总收入的0.00%；附属单位上缴收入0.00元，占总收入的0.00%；其他收入1037002.86元，占总收入的2.67%。
与上年相比，收入合计增加1581568.44元，增长4.24%。其中：财政拨款收入增加1252320.46元，增长3.53%；上级补助收入增加0.00元，增长0.00%；事业收入减少60880.00元，下降5.35%；经营收入增加0.00元，增长0.00%；附属单位上缴收入增加0.00元，增长0.00%；其他收入增加390127.98元，增长60.31%。（主要原因是学生人数和教职工人数人数较上年有所减少，导致生均公用经费和教师人数工资社保有所减少。
二、支出决算情况说明
昆明市盘龙区新迎中学2024年度支出合计38659033.19元。其中：基本支出34077462.21元，占总支出的88.15％；项目支出4581570.98元，占总支出的11.85％；上缴上级支出0.00元，占总支出的0.00％；经营支出0.00元，占总支出的0.00％；对附属单位补助支出0.00元，占总支出的0.00％。
与上年相比，支出合计增加1121449.07元，增长2.99%。其中：基本支出增加2218175.64元，增长6.96%；项目支出减少1096726.57元，下降19.31%；上缴上级支出增加0.00元，增长0.00%；经营支出增加0.00元，增长0.00%；对附属单位补助支出增加0.00元，增长0.00%。
（一）基本支出情况
2024年度用于保障昆明市盘龙区新迎中学机构正常运转的日常支出34077462.21元。其中：基本工资、津贴补贴等人员经费支出31367842.81元，占基本支出的92.05％；办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费2709619.40元，占基本支出的7.95％。
（二）项目支出情况
2024年度用于保障昆明市盘龙区新迎中学为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，用于专项业务工作的经费支出4581570.98元。其中：基本建设类项目支出0.00元。
城乡义教公用经费：1088908.63元，主要用于学校修缮工程项目和改善学校的办学条件等支出项目经费的支付。
高中助学金81000元，主要用于高中贫困学生的资助。
三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况
昆明市盘龙区新迎中学2024年度一般公共预算财政拨款支出36725231.12元,占本年支出合计的95.00%。与上年相比增加1261349.88元，增长3.56%,完成年初预算的106.54%。主要原因是2024年教师因正常晋升导致职务工资和薪级工资增加，致使人员经费较上年有所增加。
（二）一般公共预算财政拨款支出决算分功能分类科目情况
1.一般公共服务（类）支出36800.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.10%,年初无此项预算。
2.外交（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
3.国防（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
4.公共安全（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
5.教育（类）支出27254500.87元，占一般公共预算财政拨款总支出的74.21%,完成年初预算的107.39%。造成预决算差异的主要原因是主要用于基本工资、津贴补贴、办公费、印刷费、水电费、办公设备购置、校舍零星维修加固等支出。
6.科学技术（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
7.文化旅游体育与传媒（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
8.社会保障和就业（类）支出4745652.25元，占一般公共预算财政拨款总支出的12.92%,完成年初预算的113.91%。主要用于单位职工养老保险缴费和退休教师的职业年金支出等。
9.卫生健康（类）支出2388321.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的6.50%,完成年初预算的99.25%，主要用于在职教职工的基本医疗保险、补充医疗保险、大病医疗保险和公务员医疗补助缴费支出。
10.节能环保（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
11.城乡社区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
12.农林水（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
13.交通运输（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
14.资源勘探工业信息等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
15.商业服务业等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
16.金融（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
17.援助其他地区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
18.自然资源海洋气象等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
19.住房保障（类）支出2299957.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的6.26%,完成年初预算的91.24%，造成预决算差异的主要原因是：2024年有退休、调出、离职等。
20.粮油物资储备（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
21.国有资本经营预算（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
22.灾害防治及应急管理（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
23.其他（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
24.债务还本（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
25.债务付息（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
26.抗疫特别国债安排（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
（一）总体情况
2024年度财政拨款“三公”经费支出决算中，财政拨款“三公”经费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出。
因公出国（境）费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%。公务用车购置费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%。公务用车运行维护费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公“经费总支出决算的0.00%。公务接待费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%。
因公出国（境）费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出;公务用车购置费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务用车运行维护费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务接待费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；具体是国内接待费支出决算0.00元（其中：外事接待费支出决算0.00元）较上年增加0.00元，上年无此项支出；国（境）外接待费支出决算0.00元较上年增加0.00元，上年无此项支出。
（二）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
2024年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出年初预算为0.00元，支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出。
一般公共预算财政拨款“三公”经费支出中：因公出国（境）费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元;公务用车购置费支出年初预算为：0.00元，决算为0.00元;公务用车运行维护费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；公务接待费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元。2024年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算等于年初预算书的主要原因是是本单位无“三公”经费支出。
一般公共预算财政拨款“三公”经费支出中：因公出国（境）费支出决算增加为：0.00元，上年无此项支出；公务用车购置费支出决算增加：0.00元，上年无此项支出。公务用车运行维护费支出决算增加：0.00元，上年无此项支出；公务接待费支出决算为0.00元，上年无此项支出；具体是国内接待费支出决算0.00元，（其中：外事接待费支出决算0.00元），较上年增加0.00元，国（境）外接待费支出决算0.00元，较上年增加0.00元，上年无此项支出；2024年度出现一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数等于年初预算数的主要原因是本单位无“三公”经费支出。
一般公共预算财政拨款“三公”经费支出实物量的具体情况：
1.安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。
2.购置车辆0辆。
3.安排国内公务接待0批次（其中：外事接待0批次），接待人次0人（其中：外事接待人次0人）。安排国（境）外公务接待0批次，接待人次0人。
（三）需要说明的事项
不存在需要说明的事项。
第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明
一、机关运行经费支出情况
昆明市盘龙区新迎中学2024年机关运行经费支出0.00元，2024年度机关运行经费经支出决算数等于年初预算数的主要原因是本单位无机关运行经费支出。
二、国有资产占用情况
截至2024年末，昆明市盘龙区新迎中学资产总额20334074.47元，其中，流动资产1772132.66元，固定资产18463715.94元（净值），对外投资及有价证券0.00元，在建工程0.00元，无形资产98225.87元（净值），其他资产0.00元（净值）（具体内容详见附表）。与上年相比，本年资产总额减少1192175.69元，其中固定资产增加减少1315309.99元。处置房屋建筑物0.00平方米，账面原值0.00元；处置车辆0.00辆，账面原值0.00元；报废报损资产0.00项，账面原值0.00元，实现资产处置收入0.00元；出租房屋0.00平方米，账面原值0.00元，实现资产使用收入0.00元。
（国有资产占有使用情况表详见附表）
三、政府采购支出情况
2024年度，单位政府采购支出总额2742718.03元，其中：政府采购货物支出0.00元；政府采购工程支出0.00元；政府采购服务支出2742718.03元。授予中小企业合同金额0.00元，其中：授予小微企业合同金额0.00元。
四、单位绩效自评情况
单位绩效自评情况详见附表。按规定不公开。
五、其他重要事项情况说明
昆明市盘龙区新迎中学无其他重要事项情况说明。
六、相关口径说明
（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，公用经费包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。
（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的公用经费支出。
（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。本文中公开的财政拨款“三公”经费相关数据是一般公共预算、政府性基金及国有资本经营预算财政拨款支出的相关经费，不含非财政拨款部分。
（四）本文所称财政拨款“三公”经费决算数是指各部门（含下属单位）或单位当年通过本级财政拨款和以前年度财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。
第五部分 名词解释
部门决算：各部门依据国家有关法律法规规定及其履行职能情况编制，反映部门和单位所有预算收支和结余执行结果及绩效等情况的综合性年度报告，是改进部门预算执行以及编制后续年度部门预算的参考和依据。
监督索引号53010300136001301111
新迎中学2024年度部门决算公开表样（决算报表部分）20251103082416778
